部编版九年级上册语文《第21课:智取生辰纲》教学设计教案
部编版九年级上册语文《第21课:智取生辰纲》教学设计教案第3页

1 、晁盖、吴用等人劫取生辰纲用 "智"主要体现在哪些方面?

(1)六月初四正午,在黄泥冈松树林中,押纲的杨志与劫纲的晁盖等人碰上了,他们的碰见是不是偶然的呢?

不是。吴用精心安排,设下圈套,等杨志来钻。

(2)为什么吴用要安排这样的时间和地点来劫取生辰纲呢?

①时间:六月初四正午,有什么天气特征?

十分炎热,热不可当。为在松林休息和白胜卖酒作好准备。从中可以看出,这个时间是吴用精心挑选的,可说是智用天时。

②地点:黄泥冈的松树林。

山冈可用来掩护,要松林既可以诱敌休息,又可以模糊敌人的视线,使他们看不清松林内的真实情况。为下文吴用取药、下药作准备。

从中可以看出,这个地点也是精心挑选的,可说是智用地利。

(3)在"天时""地利"起作用后,晁盖等又是如何发挥"人和"优势,通力合作,使用计谋来智取生辰纲的呢?

①晁盖他们是以什么身份出现在杨志面前的?这样又有何用意?

扮客商,稳住对方,初步消除杨志的疑心。

②杨志是老江湖了,为什么他连酒中下蒙汗药这种勾当也防不住,而中了招呢?

晁盖等戏演得好。打扮卖酒,假装争酒,引诱对方,半瓢酒消尽了杨志的疑心。

③这蒙汗药是如何神不知鬼不觉地下到酒里去的?

先抢一瓢酒喝,后来在争半瓢酒中巧下药,麻倒对方,半瓢酒放倒青面兽。

智 用 计 谋

一稳--扮客商,稳住对方 (初消疑心)

二诱--佯争酒,引诱对方 (消尽疑心)

三麻--巧下药,麻翻对方 (全部放倒)

1、智用天时 2、智用地利 3、智用人和 4、智用计谋

吴用等人的"智"

一、借用天时--天热人乏,斗力不足

二、利用地利--人烟稀少,模糊视线

三、激化矛盾--麻痹迷惑,蒙骗引诱

四、巧施计谋--先美酒,后药酒

杨志最终失陷生辰纲从而贻误终身,是否在他身上确实无智可言呢?

杨志为了押运成功,也是殚精竭虑、绞尽脑汁,文中许多地方可看出他的智谋:

(1)他不多带些兵,伪装成客商就是为了掩人耳目,智藏行踪。

(2)离京五七日后杨志对时间作了调整:五更→日中,辰牌→申时;说明他小心谨慎,智变行辰。怕在晨光中或暮色中遭偷袭,而正午天气炎热,恐怕歹人也不愿出来活动。

(3)杨志一行人放着宽平的官道不走,而净找偏僻崎岖的小径:说明他智选路径。这样艰难的路径,连强盗也不愿走。

从智藏行踪,智变行辰,智选路径,可以看出杨志是用心良苦的,为保生辰纲的安全是煞费苦心的。

杨 志 的 "智"-机警谨慎

时间上 凉行热歇 快与慢

凉歇热行 走与停

地点上 僻静小路 平坦与坎坷

强人出没 太平与艰险

人物上 细心询问 警觉与放松