（三）活动三：动手操作，探究规律．

　　1．（出示图片：）

　　教师：爷爷送给海尔兄弟两人8支铅笔，都可以怎么分？

　　2．（出示图片：猴子吃香蕉）

　　教师：有一把香蕉共9根，分给两个小猴吃，都有哪些分法？

　　要求：

　　（1）看图说说图的意思．

　　（2）怎样填表？把数填在书上．

　　（3）观察讨论：从表中你发现了什么？

　　3．小组汇报

　　4．同学们真能干！现在海尔兄弟在大家的帮助下又登上热气球出发了．（轻快的音乐）

　　三、练习巩固、启发思维

　　1．教师：很快，海尔兄弟来到了热带森林，在那里他们看到了什么？

　　（出示图片：猴子荡秋千1、2）