2、师：大家说得真精彩，今天我们一起来学习一篇课文，题目就是：掌声。愿意写的同学请伸出你的小手跟老师一起来写这两个字。

　 板书：掌声。

3、齐读课题。

　　师：读了课题，你有什么问题吗？

生答，如：为什么英子总是默默地坐在教室的一角？

　　"骤然"是什么意思？为什么教室里骤然想起掌声？

　 英子为什么把头低下去了？

　　为什么同学要给英子掌声？

　　歧视是什么意思？......

二、初读课文

　　一读课文，读准字音

1、师：小疑则小进，大疑则大进，读书就要学会思考请带着你们的这些问题再走进课文，说不定自己不懂的问题自己就能解决了呢。如还有不懂的，可以相互商量着解决，读书时要注意读准字音，请开始吧。

2、生自由读文。

3、师：课文我们又读了一遍，不知生字掌握得如何。

利用媒体资源中的认生字部分，教学生字。