2018-2019学年人教版选修1 专题3 课题1 菊花的组织培养 学案
2018-2019学年人教版选修1 专题3 课题1 菊花的组织培养 学案第3页

  提示:细胞全能性表达的基本条件之一是离体状态。例如:植株上的分生组织细胞在体内只能进行分裂分化,形成不同的组织,但不能表现出全能性,这是生物体内基因程序性表达的结果。

  

  1.细胞的全能性

  (1)概念:指已经分化的细胞,仍然具有发育成完整个体的潜能。

  (2)原因:生物体的每个细胞都含有本物种生长、发育、遗传和变异的全部遗传信息。

  (3)体现条件:①离体状态;②一定的营养物质;③植物激素;④其他适宜的外界条件(温度、pH、氧气、光照、无菌等)。

  (4)细胞全能性大小与细胞种类的关系:

  ①受精卵>生殖细胞>体细胞;植物细胞>动物细胞;分化程度低的细胞>分化程度高的细胞。

  ②一般地说,离体后的植物细胞的全能性在一定条件下可充分体现。

  ③离体的动物细胞的全能性受到限制,但其细胞核的全能性可借助卵细胞的细胞质体现出来。

  ④未离体的细胞的全能性不能表达,只是在机体的调控下进行定向分化。

  2.植物组织培养的过程

过程名称 过程 形成体特点 条件 脱分化 由外植体形成愈伤组织 排列疏松、高度液泡化的薄壁细胞团 ①离体

②提供营养物质(有机物、无机物)

③提供激素

④提供其他适宜条件 再分化 由愈伤组织形成幼苗或胚状体结构 有根、芽或有生根发芽的能力 营养生长

生殖生长 发育成完整的植物体 由根、茎、叶、花、果实、种子组成 栽培   3.MS培养基中各成分的作用

成分 作用 微量和大量元素 提供植物细胞生活所必需的无机盐