第1步：目标导学

【教学行为提示与方法指导】

教学行为提示一：

1.独学：让学生对"自学自研"中的知识点进行独学。

2.对学、群学：

（1）学生组内交流自学自研部分的知识点答案。

（2）把自己的学习成果或疑问与组员交流，组长做好总结。

方法指导一：

结合书本归纳梳理，识记相关的基础知识点。

教学行为提示二：

老师巡查课堂，指导学生通过对学、群学解决独学中的疑惑，并在组内进一步展开讨论预展；鼓励不同形式或有创意的展示。适当给出色完成任务的小组加分。

方法指导二：

用列表格的方式比较二月革命、十月革命的异同。

方法指导三：

妙招巧记：

"一战"导致大危机，俄国二月革命起；彼得格勒举义旗，暴力夺权获胜利；苏维埃，政府立，推举列宁当主席；十月革命意义大，马列主义传各地。

讲述：毛泽东同志说过这样一句话："十月革命一声炮响，给我们送来了马克思列宁主义"，"十月革命一声炮响"指的是什么？俄国为什么会爆发十月革命？十月革命有何历史意义？ 第2步：自学自研： 知识点1：沙皇专制统治的崩溃

自主阅读课本P1-2，完成第1-2题

1、俄国革命的历史条件是什么？

第一次世界大战给俄国带来了深重的灾难，由此导致各种社会矛盾急剧激化，为革命提供了有利的国内形势；同时，第一次世界大战为俄国革命提供了有利的国际形势，国际上有力量镇压俄国革命的英、法、德三国正厮杀得难分难解，战争也极大地削弱了帝国主义各国；此外，布尔什维克党的成立与成熟、列宁主义的诞生也是俄国十月革命不可或缺的条件。

2、 什么是二月革命？其结果如何？

1917年3月（俄历2月）在布尔什维克的领导下，首都彼得格勒的工人和士兵举行武装起义，推翻了沙皇专制统治，这就是二月革命。

时 间 1917年3月（俄历2月） 地 点 首都彼得格勒 领导者 布尔什维克 革命主力 工人和士兵 方 式 武装起义 结 果 推翻沙皇专制统治

知识点2：十月革命的胜利

自主阅读课本2－4页，完成3－6题

3、二月革命后俄国面临什么形势？为什么会出现这种局面？

二个政权并存局面；主要原因是俄国无产阶级由于力量分散，受小资产阶级思潮的影响，还没有足够的力量掌握全部政权。而资产阶级虽然掌握了政权，但由于实力不够，不可能建立单一的资产阶级政权，不是不同苏维埃分掌政权。所以说两政权并存是俄国二月革命后阶级力量对比形成的特殊产物。

4、列宁回国后为布尔什维克党指出的革命路线是什么？提出了什么革命口号？

列宁在布尔什维克党的会议上指出：目前俄国革命必须从资产阶级民主革命向无产阶级社会主义革命过渡，使政权转到无产阶级和贫苦农民手中，并提出了"不给临时政府以任何支持和全部政权归苏维埃"的口号。

5、彼得格勒武装起义的目的、时间、领导人和依靠力量分别是什么？结果怎样？

目的 为了推翻资产阶级临时政府 时间 1917年11月（俄历10月） 地点 首都彼得格勒 领导者 列宁 革命主力 工人赤卫队和革命士兵 方式 武装起义 结果 11月7日，冬宫被攻占，标志着彼得格勒武装起义取得胜利

6、全俄第二次苏维埃代表大会主要内容是什么？它的召开有什么意义？十月革命的历史意义是什么？

大会宣告全部政权归苏维埃，选举成立了苏维埃政府――人民委员会，列宁当选为人民委员会主席，世界上第一个社会主义国家诞生。俄国十月革命冲破了......创建了......激励着......鼓舞了......推动......展示了......是......开端。

第3步：交流展示： 交流预展：

1.组内交流：

（1）由组长或对子检查自学成果；

（2）相互质疑不明白的问题并进行交流，然后记录在助教案上，在展示完毕后可向展示者提出自己的疑问。

2. 组内预展 ：

根据老师分配的任务，各小组明确展示的内容。小组内先预展，由组长分配任务给组员，确定展示的方式和成员，在组内预展；合作分工时具体明确，做到人人有事做。

展示提升：

知识点二：彼得格勒武装起义为什么能够取得胜利？俄国十月革命的胜利对中国产生了什么影响？ 第4步：检测反馈，布置作业 1．俄国二月革命后出现的两个并立的政权是 （ B ）

　　①沙皇政府 ②人民委员会 ③资产阶级临时政府 ④工人士兵代表苏维埃

　　A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④

2．与世界上第一个社会主义国家诞生相关的历史事件是（ D ）

　　A．英国资产阶级革命 B．法国大革命 C．日本明治维新 D．俄国十月革命

3．奥运会火炬境外传递第三站选择在有"革命的城市"之称的圣彼得堡（彼得格勒）举行，我们之所以称它为"革命的城市"，因为它是（ A ）

　　A．十月革命的发生地 B．俄罗斯的政治中心

　　C．俄罗斯的经济中心 D．抗击德国法西斯的前沿阵地

4．"战争引起革命，革命制止战争。"与俄国十月革命爆发有关的战争是（ D ）

　　A．美苏冷战 B．第二次世界大战 C．拿破仑对外战争 D．第一次世界大战

5．人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命是（ B ）

　　A．俄国二月革命 B．俄国十月革命 C．巴黎公社革命 D．里昂工人起义

6．下列有关俄国十月革命的评价不正确的一项是（ D ）

　　A．推动了马列主义在世界的传播 B．是世界现代史的开端

　　C．鼓舞了被压迫民族的解放斗争 D．是建立无产阶级专政的第一次伟大尝试

7．下列关于俄国十月革命的表述，哪项不正确（ B ）

　　A．建立了人民委员会 B．推翻了沙皇专制政府

C．革命是在世界大战中爆发的 D．是人类历史上第一个获得胜利的社会主义革命

8．阅读下列材料，回答问题。

　　材料一：19世纪中期，马克思和恩格斯共同创立了马克思主义理论。从此，在科学理论的指导下，国际工人运动进入一个新的历史时期。无产阶级进行了建立政权的第一次伟大尝试，还获得了人类历史上第一次社会主义革命的胜利。www-

　　材料二：20世纪初期，马克思主义理论传入中国。中国共产党从诞生之日起，就把它确立为指导思想。马克思主义在中国革命中得到不断发展和成功实践，开辟了中国历史新纪元，并在改革开放和社会主义现代化建设时期发展到一个新阶段。2-1-c-n-j-y

　　（1）材料一中马克思主义诞生的标志是什么？"伟大尝试"和"革命胜利"各指什么？

　　马克思主义诞生的标志是《共产党宣言》的发表"伟大尝试"指巴黎公社"革命胜利"俄国十月社会主义革命（或俄国十月革命等）有：21教育】

　　（2）材料二中中国共产党诞生的历史意义是什么？"新纪元"的标志和"新阶段"的理论各指什么？

　　中国共产党诞生是中国历史上开天辟地的大事，使中国革命的面貌焕然一新。

　　"新纪元"的标志是中华人民共和国成立（或开国大典；新民主主义革命胜利等）"新阶段"的理论指邓小平理论或建设有中国特色的社会主义理论；三个代表等。

　　 第5步：学教反思：

为了每一个学生的发展

岑巩县第四中学2017----2018学年第二学期九年级历史学科助教案

执教人 庞　翔

代前信 课　题 第2课　苏联的社会主义建设 课　　　　　型 新授课 主备人 庞　翔 备课组 九年级历史组 备课地点及时间 2017.12.6

集体备课室 教 学 目 标 　　知识与能力：概述二三十年代苏联建设的重大成就和经济政治体制上存在的严重端；。 　　过程与方法：通过助教案对学生引入有关历史资料，在教师的引导下，学生运用所学知识和已有的能力对历史事件进行思考、对比和分析，培养归纳、概括问题的能力，形成自己的科学观点和知识结构，达到教学目标所要求的知识与能力目标。