流程

设计

教学过程

学习目标:1能流利的朗读课文

2理解课文意思（白板出示学习目标）

导入

　　默读课文

　　一边读一边想象雷雨前、雷雨中和雷雨后的景象。

　　学习活动一

　　分段读议

　　1.雷雨前：指名朗读，读后说说，雷雨前，我们看到了什么景象？

　　2.雷雨中：指名朗读，读后让学生联系自己的生活经验说说雷雨时的景象。

　　学习活动二

　　雷雨后：齐声朗读，感受雨后的美景。

　　填词比较词句

　　1.雷雨前：满天的乌云，黑沉沉地____________下来。一只蜘蛛从网上_________下来，逃走了。蝉一声也不叫。

　　2.雷雨后：一条彩虹__________在天空。蝉叫了。蜘蛛又_____________在网上。

　　3比较"压""挂""垂""坐"四个字的用法，体会这四个字用得确切之处。

　　学习活动三

　　1.指导写生字。

　　2.完成课后习题"读读抄抄"。

　　学习检测

　　1.留心观察天气变化，写一篇观察日记。