6）十七孔桥是怎样的？

　　（7）石柱上雕刻着众多的狮子且姿态不一，这说明了什么？（狮子"姿态不一"的特点，充分显示了我国古代劳动人民的智慧和才干。）

　　6、默读课文，体会游记这类文章的写作方法。

　　（1）按照一定的顺序写。

　　（2）运用好过渡句，交待清游览顺序。

　　（3）抓住景物特点分层次写具体。

　　（4）选择有代表性的景物来写。

　　（5）说说体会，有感情读课文 。

　　7、课内扩展研究。

（1）汇报搜集到其他关于颐和园的资料和图片

　　（2）小组推荐交流。

　　（3）背诵喜欢的部分

　　8、课后延伸研究。

　　 继续搜集颐和园的资料，以导游的身份介绍颐和园的景点

　　成果：

　　通过学习活动，学习小组将形成下列成果：

　　1、学生能感受颐和园的美丽景色，优美语言，学习按游览顺序、抓景物特点写景的方法。

　　2、通过探究、合作开放式交流，感受颐和园的美丽。

　　3、借助课外资料理解课文内容，培养学生搜集信息的能力。

　　资源：

1、利用网络搜索颐和园相关文字介绍