2017-2018学年人教A版选修四高中政治专题四善用逆向思维 教案
2017-2018学年人教A版选修四高中政治专题四善用逆向思维 教案第3页

提示:

事物具有复杂的相反相成的性质和功能, 人们已经认

识到的只是其中的一部分, 为了认识事物可能具有的其他性 质与功能,人们往往有意识地进行逆向思维。

诱思;自主学习区二、正逆应当互补 1.逆向思维应当 合理

正向思维和逆向思维是客观对象的 内在矛盾 在人们思维中 的反映。逆向思维的反向是具有其合理性的思维反向。不顾本 事物规律的逆向,难以实现思维创新的目的。 学 案 2.逆向思维不是 逆反 心理 栏 目 只有掌握了正向思维的"正",才能够合理有效地进行逆向 开 关 思维的"逆"。

.正逆互补,相得益彰 有意识地将两个或多个 对立面 联系在一起思考,正反补充, 可以打破 单方面性质 的限制,避免思维的僵化与极端化, 更有可能发现事物的新功能和新作用,产生创

新性的成果。

诱思;自主学习区

学案4

.想一想:正向思维和逆向思维的关系是怎样的?本 学 案 栏 目 开 关