生（齐答）漂亮！

师：左边的挂饰是小红买的，右边的挂饰是妈妈买的，小红说，我买的挂饰面积大一些；妈妈说，我买的挂饰更大一些，请同学们仔细观察，猜猜看，谁买的挂饰面积大一些呢?

生1:我感觉到妈妈买的挂饰面积大一些。

生2：我觉得两个挂饰的面积一样大，如果把第一个挂饰上面的半圆部分移到下面来，就变成一个长方形，把第二个挂饰左右两个半圆反过来，移到上面去，也能拼成一个长方形，而且，他们的面积一样大。

师：除了钱乾同学介绍的这种方法外，还可以怎样去比较？（隐去图案，插入小方格图。）

生1：还可以用以前学过的数方格的方法来比较。

生2：好像数不出来。

师：如果不满一格的都按照半格来数呢？

生：能数出来，但我还是感觉很麻烦！

师：如果不数方格,这两个图形我们可以怎样计算它的面积呢？今天,,老师给全班每位同学都准备了挂饰形状的图形、剪刀，请同学们拿出学具袋,自己动手试