教学分析

教材分析 青春期是性别角色化形成的关键时期,也是男女性别认同的重要阶段，因此,务必帮助青少年了解男生和女生的性别角色,学会在社会舞台中扮演好自己的性别角色。因此,让孩子从小就有男女平等、自尊自强的意识。 教学目标 　　1、知识与能力： A知道男女性别差异。B帮助青少年了解自己的性别角色，并学会在社会舞台中扮演好自己的性别角色。

　　2、过程与方法：培养学生收集整理资料的能力，分析理解问题的能力，增强合作学习，小组协作的意识，形成探究技能。

　　3、情感态度与价值观： A、男女有别，各有所长，所以要有男女平等的思想和意识。这些品质是高尚的，我们要努力具备。B、通过学习，要不断完善自我，使自己更优秀。C、男女有别，作为青春期的你要注意，男女交往要有法、有度。 教学重点 　　知道男生女生性别差异，帮助青少年了解自己的性别角色，并学会在社会舞台中扮演好自己的性别角色。 教学难点 了解自己的性别角色，并学会在社会舞台中扮演好自己的性别角色。 教学方法 采用自主地学习、讲授法、归纳法、启发式教学等 教学准备

教具学具

补充材料 1、自制课件。2、教学光碟。3、绘画用具，如油画棒、纸张等。4、教师教学用书中的教学资料。 教学活动设计

教学环节 教师活动预设 学生活动预设 设计意图 执教者个性化调整 导入新课 男生有男生的优势，女生有女生的特长，差别是不容否认的。

你了解男生么？你了解女生吗？ 调查一下，看看男生和女生在哪些面"各领风骚"？

引导学生从能力、个性、观点等方面来分析男女生的差异 夸夸咱们自己 引导学生从长相、能力、个性、观点、看问题的角度等方面夸夸咱们自己，可用不同的形式，灵活多样 分辨 讨论

培养学生的分析归纳能力 实话实说

引导学生通过活动来认识男生和女生看问题的角度也有一定的差异 说一说、议一议

培养学生的分析辨别能力 赞美对方 分组讨论：

男生组：讨论概括出女生的特点，拟定一个"女生定律"

女生组：讨论概括出男生的特点，拟定一个"男生定律" 议一议 培养学生学会合作交流的能力和学会欣赏赞美对方的能力