说一说你是怎样数出来的。

在以每小组摆出的100个小正方体为一层，让10个小组同学把一层正方体逐一放到讲台上，组织同学一层一层地数，数10层是一千个。

（1） 看图数一数。

意义千个小正方体为单位，出示图片，组织学生一千一千地数，10个一千是一万。

2． 感受一千、一万有多大。

（1） 感受一千页的书有多厚。

（2） 感受一千人在操场上敬礼升旗会是什么样的？

学中做

1． 找一找，填一填。

（1） 你能在你的计数器上找到千位和万位吗？

（2） 填一填。独立完成后指明汇报。

（3） 数一数。完成说一说的第（1）题。

（4） 涂一涂。

2． 回家之后找一找生活中的大数。