苏教版《2-5的分与合》教案教学设计(一年级上册数学)免费下载
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      《2-5的分与合》教学设计

教材版本、学科、年级、册别:苏教版小学数学一年级上册

课题:《2-5的分与合》

【教学理论依据】

本教学是根据学生思维的条理性以及发现规律、应用规律的主动性基础上设计成的。

教学内容:

教材第30页例题、"试一试"及第31页"想想做做"。

教学目标:

1、知识与技能

通过动手实践,自主探索,合作交流,使学生理解2-5各数的分与合,进一步加深对2-5各数的理解。

2、过程与方法

通过实践活动发展学生的动手能力和语言表达能力。

3、情感态度与价值观

使学生在数学活动中逐步发展合作学习的意识,对分与合的联系有初步体会,初步形成对数学学习的自信心和兴趣。

教学重点:

通过学生实践探索、合作交流自己得出4、5的组成。

教学难点:

在每一组分发中得出相应的数的组成,并联想出另一种分发。