题；④思考情节安排是否符合生活逻辑和艺术规律。

　　【答题模板】

　　第一步：亮出明确的观点。

　　第二步：分点列出事实依据。

　　第三步：结合文本或文本的具体事例作合理分析。

　　注意：语言通顺流畅，表述规范。

[即学　即练]

2.阅读《古渡头》一文(文本见本专题学案一考点三)，完成后面的题目。

作品为什么以渡夫的任情高歌为结尾？结合全文，谈谈你的看法。

[教你答题]　本题考查小说结尾的特点及其艺术效果。小说的结尾宁静且富有诗意，分析艺术效果要考虑到其在结构安排、刻画人物形象、表达主题和读者感受方面的作用。

[我的答案]　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

参考答案　①艺术结构上，通过突转产生戏剧性效果，最后以歌声结尾，余韵悠长，耐人寻味；②情感表现上，以渡夫的无表情代替哭泣，以任情高歌代替诉苦，强化了表现苦难的力度；③人物形象上，既表现渡夫的洒脱豪放，也反衬他的现实痛苦之深，使渡夫的形象更加丰满；④思想内容上，从批判社会现实的黑暗到表现渡夫追求自由生活的信念，深化了作品的主题。

核心考点三　标题效果类探究

　　标题是文章的眼睛，或是情节的高度概括，或是人物性格的突出体现，等等。选择标题作为探究点是命题者的偏爱。常见的探究题有三种：一是侧重内容的意蕴探究，二是不同标题的比较探究，三是拟标题的意图。无论是哪种，都要关注两方面：一是标题本身的内容、艺术特点，二是标题与文本的联系。

[知能　构建]

一、标题作用探究题的6个思考角度

1.环境角度：交代时间、地点等，创设故事背景，渲染环境氛围。