人教版小学语文六年级上册《只有一个地球》教案(共两课时)
人教版小学语文六年级上册《只有一个地球》教案(共两课时)第5页

师:作者是举例子的方法,以矿物资源为例说明了地球上的不可再生资源是有限的,对可再生资源有是怎样介绍的呢?

出示:人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源,本来是可以不断再生的,长期给人类作贡献的。

师引导,生谈体会(抓关键词)

师:本来是什么意思?

生:原来

师:原本来是原本的意思。本来是可以再生(出示资料)

师:同学们可再生资源不仅不能再生,还濒临枯竭,甚至还造成一系列的生态灾难,这是什么原因呢?

出示:因为人类随意毁坏自然资源,不顾后果地滥用化学品,不但使得它们不能再生,还造成了一系列灾难,给人类生存带来了严重地威胁。

滥用和乱用比较一下有什么区别?

师:先说说滥用

生:滥用的意思就是使用没有节制。乱用是没有秩序,没有条理

师:而且是没有目的地使用,胡乱地使用。两个词是有区别的,可见作者用词的准确。同学们你们想亲眼目睹一下人类的愚蠢行为和它们所带来的后果吗?(看图片)

师:谈一谈你的感受

生:人类随意砍伐树木,是森林资源造成了发大洪水、水土流失

师:损害了自然,也殃及了自己。有什么要说的吗?(因为破坏了自然资源,最终受害的是我们人类。

师:你觉得很心痛是吗?和你们一样,我的心情非常的沉重,我觉得那一刀刀、一斧斧不仅仅是砍在树上,更是砍在地球妈妈的经脉上,那一股股浓浓的黑烟破坏的也不仅仅是大气,更是地球妈妈那苍老的眼睛。

让我们来看看这句话该怎么读,你们自己读一读(出示:因为人类随意破坏自然资源,不顾后果地滥用化学品,不但使它们不能再生,还造成了一系列生态灾难,给人类生存带来了严重地威胁。)全班齐读

师:是啊,地球就像一位无私的母亲,把她所有的一切都给了我们,可是人类的野心和贪婪已经使地球母亲不堪重负,遍体鳞伤,体无完肤,就连科学家也证明我们移居外星是一件很遥远的事,难怪遨游太空的宇航员会发出"我们这个地球太可爱了,同时又太容易破碎了!"的感叹,那他为什么会发出这样的感叹呢?