(圆形的面积是指......)

　　二、比较图形面积的大小

　　第一组:一眼就能看出大小的。

　　比较这两个图形的面积,(正方形、圆)哪一个大?哪一个小?

　　你是怎样发现的?(是通过我们的眼睛看得)

　　确实是这样,用眼睛观察就能比较出谁的面积大?谁的面积小?我们把用眼睛看的方法叫做观察法。板书：观察

　　小结:所以有时我们可以直接用观察的方法进行图形的大小比较.

　　第二组:一眼看不出大小的。

　　对于这两个图形卡片，(贴在黑板上)你能比较出他们的面积大小吗?

　　请学生表明观点，并问学生：你用什么方法比较的?都是用观察的方法来比较他们的大小的，可结论却不相同，这说明了什么呢?(仅凭观察来比较大小已经不够准确了.)

　　我们能不能想一个方法让全班同学都认可呢?

　　(用直尺量)好方法。带上你的直尺来量一量。(长度不够)

　　谁有更长的直尺?看来比较这两个图形的面积大小用我们手中的直尺来量是有一定难度的。还有没有其他什么更好的方法吗?

　　你上来把他们合起来比较一下。(重叠一下)

　　你的结论是什么?你们同意他的结论吗?

　　这种合起来比较面积大小的方法叫做重叠法。板书：重叠

　　(这位同学给我们提供了一个很棒的方法，并且还给这个方法起了个名字叫----重叠)

　　小结:当图形的大小比较接近时，仅凭观察已经难以比较他们大小,我们可以用重叠的方法进行比较.

　　第三组:一眼看不出且重叠也难以比较大小的图形

　　这儿还有两个图形，你还能比较出他们的大小吗?

　　(学生可能会用观察比大小)我们说对图形大小比较接近时，仅凭观察来比