寂的，是梦幻的。我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。这时我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。有一夜，那个在哥伦波上船的英国人指给我看天上的巨人。他用手指着：那四颗明亮的星是头，下面的几颗是身子，这几颗是手，那几颗是腿和脚，还有三颗星算是腰带。经他这一番指点，我果然看清楚了那个天上的巨人。看，那个巨人还在跑呢！（节选）

　　家书　　●蔡 成

　　数年前，我在民族学院读书。班上除了少数几个汉族学生外，大部分同学是少数民族，分别来自全国各地的山区。也许是家乡偏僻之故，几乎所有少数民族同学都很少有与家人通电话的时候，倒是信函往来极为常见。

　　作为班长，我的一个工作是每天午休站在讲台上发信。念一个名字，上来一个同学取回自己的信。我留意过，"王强"这个名字从我口中吐出的次数最多，每周必有。王强是布依族，来自贵州黔南自治州。那些信正是从黔南发来的，估计是家书了。

　　那一日，我又发信，王强听到名字后喜滋滋地上讲台来取信。大约是信封边沿破损了，我的手刚抬起，里面的信飘出来--是一片树叶，在空中翻转几个来回，落到了地面。

　　大家惊异地看王强，他的脸刷的一下红了。"......我父亲不在了，只有娘，但她是个瞎子。我家就我一个儿子，娘老想我，我也想娘。我用勤工俭学的钱准备了好几百个写好地址的空白信封。对娘说如果她平安，就寄一片桉树叶给我。我收到信后，又将桉树叶寄回去，但不是一片，而是两片。干枯的桉树叶在水中浸泡，湿润后两片合在一起我娘能吹出很清脆的声音。我娘说，那样的话，她知道我平安了，还有，桉树叶发出的声音像我呼喊她的声音......"

　　一时，教室寂静无声。我听到几个女生在抽鼻子。

　　那一日是1992年8月15日，我记得很清楚。那天，我第一次真切理解了一个词语。那个词语是，大爱无言。

　　（冯国伟摘自《城市晚报》2008－7－22）

大爱无边--"情之物语"之阅读

阅读前言

　　文学作品摇荡性情之所在，离不开浓浓的"爱"。父母手足的关怀默契，友人同学的温情欢笑，陌生人的帮助支援，甚或是山水田园的云淡风轻，澄清碧透，都会让你的生命找到皈依的绿洲，孕育出善良与活力。而对于爱的阅读，也是我们的心灵对人生、社会的一种积极的解读，因而这个主题的作品，成为现代文阅读中选文的"宠儿"。

　　散文与小说是此类文学作品阅读的首选体裁。常见题型主要是理解重要词语含义作用、品味语句含意作用、分析结构、赏析手法、欣赏形象和评价内容六个角度。

　　1．理解文中重要词语的含义

　　①词语的语境义、引申义、临时义、隐含义、概括义。要正确理解上下文，把词语放在语境中分析，注意前后搭配、明确词语所在语句的句意、段落的段意、段落的前后关系。②品味词语的比喻义。要找出本体与喻体，明确本体是解题的关键。

　　2．品味重要语句的含意、作用

　　①考查重点一般为结构复杂、较难把握的句子，位置比较特殊的句子（段落或文章中的开头句或结尾句及过渡句等），概括性的、高度浓缩的语句（如段落的中心句），使用修辞、内涵丰富含蓄的句子，违背事理、看似矛盾其实巧妙传达思想感情的句子。②重要语句有表达作者某种思想感情方面的作用，通常是揭示段意、文章中心、主旨、观点或情感。

　　不能忽视语句在结构上的作用（根据所在位置判断属于开启下文、为下文作铺垫，承上启下、照应、过渡，总结全文、升华点明主旨还是文章线索作用）。