当链条刚好全部滑出斜面时，重力势能Ep＝－mg，动能Ek＝mv2，机械能E2＝Ep＋Ek＝

－＋mv2

由机械能守恒定律得E1＝E2

所以－(1＋sin θ)＝－＋mv2，

解得v＝

答案　

规范表达不仅仅是要书写工整和美观的问题，更侧重的是学科思维和学科潜能的问题．物理学科对规范的要求主要包括以下几个方面：

(1)思维规范：主要是指从审题到挖掘题目隐含条件；从读题到信息提取和提炼，再到建立物理模型的过程．

思维规范最能反映一个学生的学科素养和学科能力．

(2)表达规范：实际上表达的内容正是思维流程的呈现，语言表达要准确应用物理学科语言．

(3)书写规范：一组美观的文字，给人赏心悦目的感觉，特别是在繁重的阅卷任务前，给老师以惊喜．

例3　如图3所示，质量m＝3 kg的小物块以初速度v0＝4 m/s水平向右抛出，恰好从A点沿着圆弧的切线方向进入圆弧轨道．圆弧轨道的半径为R＝3.75 m，B点是圆弧轨道的最低点，圆弧轨道与水平轨道BD平滑连接，A与圆心O的连线与竖直方向成37°角．MN是一段粗糙的水平轨道，小物块与MN间的动摩擦因数μ＝0.1，轨道其他部分光滑．最右侧是一个半径为r＝0.4 m的半圆弧轨道，C点是半圆弧轨道的最高点，半圆弧轨道与水平轨道BD在D点平滑连接．已知重力加速度g＝10 m/s2，sin 37°＝0.6，cos 37°＝0.8.

图3

(1)求小物块经过B点时对轨道的压力大小；

(2)若MN的长度为L＝6 m，求小物块通过C点时对轨道的压力大小；

(3)若小物块恰好能通过C点，求MN的长度L′.

思维规范　1.过程划分：追踪运动过程划分不同阶段，根据不同阶段满足的物理规律进行