《大堰河--我的保姆》是北京版语文教材必修（二）第二单元的一篇课文，本单元围绕中国新诗展开，而本课则是诗人出于感激而写的带有"自传性质"的抒情长诗，直接反映心灵对现实的关照。诗中蕴含着沉重的爱，流溢着爱，刻骨铭心的爱，感人至深。

　　本课主要围绕"大堰河形象分析"展开学习，运用比较分析的方法，逐层深入解读人物形象，进而把握诗歌蕴含的情感，既有大堰河对乳儿的爱，又有乳儿对大堰河的爱，更有艾青对"大地上一切的，我的大堰河般的保姆和她们的儿子"的爱，在反复的诵读中体味这份爱的沉重，这份"爱"不仅体现在爱之深、爱之广，也体现在爱之艰难，爱之沉痛。这份"爱"饱含的有怀念与痛悼，有眷念与感激，有同情与控诉，更有讴歌与赞美！ 1．把握大堰河的形象。

2．揣摩诗歌语言，理解大堰河与乳儿之间的爱。

3．反复阅读课文，品味作者蕴含于诗歌中的"沉重的爱"。 把握诗歌主旨，品味那份"沉重的爱"。 理解大堰河与乳儿之间的爱。

【教师准备】

1. 制定学习任务书。

2. 利用互联网Ipad教学的便利条件，整合网络资源，建立作家作品、背景资料资源库。

【学生准备】

1. 阅读课文。

2. 完成学习任务书上预习部分内容。

3. 利用课余时间浏览网络资源库。

【多媒体资源】

互联网、Ipad、交互学习平台。

　　充分利用互联网+教育的教学设备，采取Ipad教学的模式，拓宽学生视野，提高课堂效率。