1. These postcards are great .

　　 2. It's a picture of the Great Wall .

　　 3. How long is the Great Wall ?

It's about six thousand seven hundred kilometers .

过程与方法：讲述关于某个地方或某件事物的情况。

情感、态度和价值观：新 课 标 第 一 网

　　【重点】： words and phrase: postcard more thousand kilometer million Mexico Canada

　　【难点】：Sentences: Tell me more about the Great Wall. It's a picture of great wall.

　　【课时安排】：1课时

　　【教学过程】：

　　（一）导入：

老师热情地问候学生们，欢迎他们在暑假过后回到学校。老师可以询问学生们在假期里都去了哪些地方，做了哪些事情，有没有特别有趣的经历。建议他们通过展示图片和照片介绍相关的情况，可以使用句型" It's a picture of．__It's very..."等。

　　（二）探究新知：

1.将本课的挂图贴在黑板上，播放录音，呈现SB活动1，让学生看书，听听Daming 和Simon 的对话，听完之后，让学生说一说：Who is Simon ? Where is Daming ? What are they doing ?

　　 2.让学生打开书，放录音，学生边听边看书，勾画出课文中的生词。 教师讲解单词：

　　 Postcard more thousand kilometre million Mexico Canada

　　 3.再放录音，让学生勾出文中的重要信息，引导学生回答以下问题：

　　 （1）明信片上画的是哪里？ （2） 关于长城、纽约和北京，他们都谈了些什么？

　　（三）巩固新知：

1.讲解课文重点句型：

（1） These postcards are great .

（2） It's a picture of the Great Wall .

（3） How long is the Great Wall ? It's about six thousand seven hundred kilometers .

（4） How big is Beijing ? It has got eight million people .

　　（四）作业布置：

　　（五）小结：本单元我们学习了我国的名胜古迹长城，还学了一些关于提问方面的问题。

（六）板书设计：