2018-2019学年人教版高一化学必修1第1章第2节化学计量在实验中的应用—物质的量教案
2018-2019学年人教版高一化学必修1第1章第2节化学计量在实验中的应用—物质的量教案第3页

(1)物质的量是一个整体,不能拆开说成物质量,物质的质量

(2)物质的量只能用来描述微观粒子(原子、离子、分子、电子、中子、质子等)

(3)摩尔作为单位,所指的粒子必须十分明确。

应用:

1、物质的量的理解

①物质的量与物质的质量有区别吗?

②判断正误,说明理由。

  A. 1 mol氢 × 没有指出是分子、原子或离子

  B. 1 molCO2 √

  C. 1 mol小米 × 小米不是微观粒子

2、物质的量的计算

①1.204×1024个H,有多少 molH?

②5 mol的O2中有多少个氧气分子?

③N个水分子的物质的量是多少?(已知,阿伏加德罗常数为NA)

④1个水分子中含有 个H, O。

⑤2 mol水中含有 moL氢原子, moL氧原子, 个氢原子, 个氧原子。

解析:由于NA是一个常数,粒子数与物质的量正比。当涉及到分子中原子、质子、中子、电子的计算时,先看一个分子有多少个原子、质子、中子、电子,再用前面的物质的量乘以这个数。

⑥.1 mol H2SO4中含有 个H2SO4分子, 个O。

思考:1个水分子中有 个电子,1 mol H2O中呢?

moL H2SO4分子中有6 NA个O

【过渡】通过上面的学习,我们知道了,1.5moL水分子有1.5NA个水分子,我们是通过n=公式,将物质的量与微粒的数目联系起来的;那你知道1.5moL水分子的质量是多少吗?同样的我们也需要一个公式把物质