人教版小学语文六年级上册《月光曲》导学案(第1课时)
人教版小学语文六年级上册《月光曲》导学案(第1课时)第2页

 课文从哪儿是讲关于《月光曲》的传说的?

合作探究

1、课文讲贝多芬创作《月光曲》的传说。

什么是"传说"?(民间流传的说法。)既然是传说,也就说有可能是真的,也有可能不是真的。

2、(从第二自然段到课文结束。)把课文分成两部分。

 应该怎么分?(第一自然段是第一部分,介绍贝多芬,引出故事。

第二自然段到最后是第二部分,讲关于贝多芬创作《月光曲》)的传说) 

3、请学生朗读课文,每人读一自然段。读后评议,纠正读音。

4 、请学生当小老师,指导学习生字。

三、第二次自主学习合作探究。初步理解传说部分的内容

自学指导:

1、默读第二部分,想一想:

贝多芬为盲姑娘弹了几首曲子?

这两首是什么曲子?

2、学生默读后思考讨论。

课文从哪儿到哪儿是讲贝多芬弹第一首曲子,从哪儿到哪儿是讲贝多芬即兴创作的《月光曲》?

合作探究:

弹了两首曲子:第一首是盲姑娘想要学贝多芬谱写的曲子。第二首是贝多芬即兴创作的《月光曲》)。