① 师问:谁与谁比?谁知女生可以分成哪两部分?

请学生上来分一分(画虚线),指指这两部分。学生回答时，教师写"跟男生一样多"部分，这道题的问题是什么?也就是图中的哪一部分?女生与男生同样多的是几人呢?20人。学生回答时,老师掀开20个女生图。要求女生比男生多多少人,从24人里去掉哪一部分就是女生比男生多的人?让学生指着图说一说是怎样想的?同座互相说一说。

② ④列式计算。

用什么方法计算呢?如何列式呢?

③ 板书:24－20=4

⑤师：就这两个条件，你还能提什么就问题？男生比女生少几人？列式是24－20=4男生和女生一共多少人？24+20=44

5.小结。这节课,我们学习了求一个数比另一个数多几少几的实际问题。解题时要弄清谁和谁比?要算出谁比谁多几少几,就要从多的数中去掉少的数,用减法计算。

四、加深理解拓展训练

老师为你们安排了三种形式的练习:请同学们看,有做一做、选择、动画,你们想做哪个?我一猜你们肯定选动画。不过,老师有个条件,你们得先闯过二关才能做动画,怎么样?有没有信心?好,我们先来闯第一关:

1.选择题。

猴子采了53个玉米，小熊采了30个玉米，猴子比熊多采了多少个?

(1)53-30=23　　　(2)53+30=85

同学们看,老师给出两种答案,(指屏幕)哪个是正确的?你认为第几个答案对,就伸出几个手指,开始!

刚才是根据条件选择算式,如果现在让第二个算式是正确的,题里的问题该怎样改动一下呢?(指名回答：一共采了多少个？)我宣布:同学们顺利地闯过第一关!

2.做一做。

我们再来闯第二关:做一做。请同学们把书轻轻地翻到62页,看上面做一做中的第3、4题,谁愿意读一读?请同学们在练习本上做出来。(屏幕出示,学生看书做。选一名同学板演。师评价并奖励红花)

3.第三关游戏:套圈。

课件出示情境：看一看,这是什么地方?星期天,三个小朋友来到了公园里玩套圈游戏,请同学们认真观察:他们都套中了什么小动物?各得了多少分?（小明35分、小军20分、小丽30分）想一想,你能提出什么问题？谁能帮他解决呢？他可以套中谁呢?如果你