师：小朋友，请看这幅图。图上画的是什么呀？是一只耳朵。大家一起来发er。"耳朵"的"耳"。

　　播放音频，教师示范读，学生跟读。

　　发音要领：发er时，e表示发音时舌头的位置，r表示卷舌动作。在发出单韵母e的同时，把舌头卷起来对着硬腭，就成了er。

　　学生练习读，相互纠正，教师巡视。

　　2、字母er的书写

　　师：哪位小朋友能说说，你怎么写"er"？占哪个格？

　　师：字母er由e和r组成，要注意，写的时候，两个字母要靠在一起，不能分开。我们先在第二格写e，然后在第二格写r。

　　学生练习写，相互纠正，教师巡视。

　　二、学习er的四声

　　分组读er的四声，先一组读一个声调，然后一个组读四个声调。

ēr-ér-ěr-èr

　　三、学习üe与n、l的拼读

　　1、请两位小朋友上台，各拿一张字母卡，一个是n，一个是üe。

　　师：小朋友们请开动脑筋想一想，两位小朋友站在一起，他们拿的字母合在一起，念什么呀？大家连在一起读n-üe，有哪些字发这个音？有："虐待"的"虐"，"虐待"就是对人、对动物不好。比如，打猫咪，就是虐待。

　　2、请一位小朋友上台，拿着字母卡l，替换拿字母卡ü的小朋友。

　　师：小朋友们请想一想，这两位小朋友站在一起，他们拿的字母合在一起，又念什么呀？大家连在一起读l-üe。有哪些字发这个音？有："省略号"的"略"。

　　3、拿出拼音节卡片nüe、lüe，复习üe与n、l的拼读。

　　四、学习üe与j、q、x的拼读

　　1、请两位小朋友上台，各拿一张字母卡，一个是j，一个是üe。