2）使学生认识多位数的计数单位，理解十进制计数法及数位的含义，掌握数位的顺序和数级的概念。

二．自主学习，合作探究。（26分钟左右）

第一次自主学习，合作探究。（了解数的产生）（10分钟）

独学：

(1)自然数是怎样产生的。

(2)自然数有多少个？怎样排列的?相邻的两个自然数相差几?有最大的自然数?为什么?

互学：

自然数的个数是怎样的?哪些数是整数?

群学：

学生汇报教师补充归纳。

第二次自主学习，合作探究（万以上计数单位）（10分钟）

　　独学：

　　想一想：一万一万地数下去，10个一万是多少万? 10个十万是多少万? 10个一百万是多少万?10个一千万是多少？这时计数单位是什么?

互学：

　说一说：一亿一亿地数到十亿。10个一亿是多少亿?十亿十亿地数到一百亿。l0个十亿是多少亿?这里数数时有哪些计数单位?

群学：

1）什么是十进制计法？