课题名称 计算工具的认识与使用 班级 四（2） 科目 数学 课时 一 执笔人 李爱民 执教人 王想民 授课时间 9月 一、教材内容分析 　　"计算工具的认识"分别介绍了计算工具算盘和计算器，还安排了有关计算工具的发展历史和现状的阅读材料。教材安排了较多的直观图展示了算盘和计算器的实际应用、算盘和计算器的结构，比较形象直观，让学生在观察和活动中认识常用的计算工具 二、学习者特征分析 　　计算机的普及，使现在的孩子对计算工具的认识及使用程度超出了教学者的想象。如何发挥这一特点，使教学有序有效进行呢？ 三、教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观） 1、使学生简单了解计算工具的发展（结绳记事、算筹等）

2、向学生介绍我国的传统计算工具--算盘，及其计算方法。

3、使学生知道计算器上的各个功能键的作用，会使用计算器进行计算。

4、使学生经历认识和使用计算工具的过程，会使用计算器进行计算。

5、培养学生学习数学的兴趣，使学生感受生活中处处有数学。

四、教学策略选择与设计 　　创设情境，揭示学习内容；合作学习，探索计算方法；实践应用，引导发现规律。认识计算器的外部结构及常用键名称和功能，学会用计算器进行整数的四则运算及同级混合运算，探索一些简单的规律。 五、教学环境及资源准备 算盘、计算器、图片