人教版七年级下册(新)第二单元第12课《蒙古的兴起和元朝的建立》教学案例
人教版七年级下册(新)第二单元第12课《蒙古的兴起和元朝的建立》教学案例第3页

  屏幕显示:地图《蒙古族统一全国》

  师生共同归纳:灭西夏、金→建立元朝(1271年)→南宋灭亡(1276年)→完成统一

  过渡语:元军在进攻南宋时,南宋的官兵是否进行了抵抗?其中,最有代表性的一位人物是谁?

  3.文天祥抗元

  简介文天祥的抗元事迹。

  屏幕显示:图片《文天祥》、《北京文丞相祠》

  弹性教材:

  【教材第68页】动脑筋:"人生自古谁无死,留取丹心照汗青。"这是谁的诗?你能解释它的意思吗?

  过渡语:假如你是元朝的统治者,该怎样从政治、经济上治理国家?

  4.元朝的经济

  ①元世祖重视农业

  提问:

  在农业方面,元世祖采取了哪些措施?这些举措有成效吗?

  点拨:

  举措:禁止圈占农田做牧场;治理黄河;推广棉花的种植。

  成效:北方农业得到恢复和发展。

  ②水陆交通运输发展

  提问:

  在交通运输方面,元世祖又有哪些举措?其目的是什么?

  屏幕显示:《元朝的运河和海运航线》

  点拨:(略)

  【教材第71页】议一议:比较元朝运河与隋朝运河的不同点;了解"南水北调"东线的走向。

  屏幕显示:《隋朝大运河》与《元朝的运河和海运航线》复合地图、"南水北调东线走向"图

  点拨:隋朝运河通过都城洛阳,呈大弯曲状。元朝都城在大都,运河不再通过洛阳而是截弯取直,抵达大都。

  教师简介"南水北调"东线的走向。

  ③商业繁荣

  提问:那时候,商业方面怎样?请举例说明之。

  ④中外交往频繁

  提问:

  元朝在中外交往方面的情况又如何呢?举例说明之。

  5.元朝的政治

  ①疆域空前辽阔

  思考:元朝的疆域有多大?在中国历史上,哪个朝代的疆域最为辽阔?

  诱导:放映唐代、元代复合疆域图。

  点拨:迄今为止,在中国历史上,元朝的疆域最为辽阔。

  设问:面对如此辽阔的疆域,元朝实施哪些有效的政治措施进行管辖?

  ②行省制度

提问:元朝设立行省制度的目的是什么?