第二课时

　　一、复习导入

　　⑴创设"小兔采蘑菇"活动情境：出示情境图，上面画着美丽的树林，绿油油的草地上"长"了许多蘑菇，这些"蘑菇"后面写着带调后鼻韵母，请学生戴上小白兔的头饰来采蘑菇，带读。

　　⑵过渡：这些鲜美的"蘑菇"与一些声母交朋友组成了音节，大家想拼吗？

　　二、学习二拼音节

　　⑴学习拼读zh、sh与ang组成的音节：

　　a、学生自由拼读

　　b、指名拼读，齐读。

　　⑵学习拼读b、m、g、h与eng组成的音节：beng、meng、geng、heng。

　　a、四人小组互练。

　　开展"四人小组开火车拼读音节"擂台赛。

　　⑶学习j、x、m、t与ing，ch、c与ong组成的音节。

　　a、出示音节：jing、xing、ming、ting，cong、chong。

　　b、学生自己练习拼读，看谁拼得又快又准。

　　c、学生挑选自己会拼的，当小老师教大家。

⑷巩固练习。