生物:2.3《分解纤维素的微生物的分离》学案(3)(新人教版选修1)
生物:2.3《分解纤维素的微生物的分离》学案(3)(新人教版选修1)第4页

9.刚果红染色时,加入刚果红可在......( )

①制备培养基时 ②梯度稀释时 ③倒平板时 ④涂布时 ⑤培养基上长出菌落时

A.①③ B.②⑤ C.③⑤ D.④⑤

10.两种刚果红染色法的结果是( )

A.均会出现透明圈 B均不会出现透明圈

C方法一出现方法二不出现 D方法一不出现方法二出

11.下面是弗来明对青霉素的早期研究过程:

发现问题:在培养细菌的器具中发现一种青霉菌,在这种青霉菌的周围有没有其它细菌生存?为什么会产生这种现象?

提出假设:

设计实验:在液体中培养青霉菌后,考察这种液体对细菌增殖的影响。

实验结果:培养液使细菌的增殖停止。

结论:下面几项最适合作为该实验假设的是

A.青霉菌与细菌之间是共生关系 B.青霉菌污染了细菌生存的环境

C.青霉菌产生了对人体有益的物质 D.青霉菌能产生抑制细菌增殖的物质

12.培养流感病毒时,应选用

A.固体培养基 B.含有多种无机盐的培养液

C.活的鸡胚 D.无菌的牛肉汤

13.以下关于微生物对氧的需求的叙述中正确的是

A.产甲烷杆菌属厌氧呼吸,但氧的存在不影响其生存

B.链球菌进行厌氧呼吸,不能接触空气

C.黄色短杆菌在氧气充足时才能产生谷氨酸

D.谷氨酸棒培育杆菌是厌氧呼吸

14.可以使微生物细胞内蛋白质、核酸发生不可逆破坏的环境因素是