长春版小学语文五年级上册《白鹅》教案
长春版小学语文五年级上册《白鹅》教案第5页

"鹅的头在比例上比骆驼更高,与麒麟相似,正是高超的性格的表示。"这句话运用了什么修辞方法,有什么好处?

这句话作者用对比的手法,通过白鹅的头与骆驼、麒麟的头的比较,点明了鹅高超的性格。

(3)白鹅的高傲表现在哪些方面?(叫声、步态、吃相)

(4)联系上下文,体会"而在它的叫声、步态、吃相中,更表示出一种傲慢之气。"在全文的作用。

(承上启下,统领全文。)

(5)指导有感情的朗读,体会高傲。

2、作者怎样把鹅的叫声写具体,朗读写鹅的叫声的部分,画出重点词语。

(严肃郑重 厉声呵斥 厉声叫嚣 引吭大叫)理解词语

从这些词中你体会到什么?(高傲)

出示句子读读,作者用什么方法来表现鹅的高傲?(对比)

"凡有生客进来,鹅必然厉声叫嚣;甚至篱笆外有人走路,它也要引吭大叫"运用了什么修辞方法?(拟人)

我是"鹅"语小翻译:

见到生客进来,它会用严厉的声音大声叫喊:                 

当篱笆外有人走路时,它会放大喉咙大吼道:              

此时老师不禁会赞叹这真是一只高傲的白鹅!

有感情地朗读第二自然段。

4、叫声如此高傲的白鹅走起路来什么样呢?请读一读课