语游戏中进行评价，通过学生的模仿表演和创造性表演，评价学生的表演能力、模仿能力和创新能力。2、情境法，创设情境，让学生身临其境，积极投入表演、练习。如："Shopping"，"Buy the bag"，"Meet friends"等来评价学生对英语知识的理解和运用能力。

　　D 、延迟评价法-给予调节空间，当学生出现读词不准，用词不当等错误时，适当地延迟评价，这样会有意想不到的收获。碰到这类情况时，教师不急于纠正，而是多给学生一些鼓励性的语言，如：" Try again . Think it over. I think you can"等等。

　　七、课程资源的开发与利用

　　教师要充分利用现代教育技术，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改进学生学习方式，提高教学效果。在条件允许的情况下教师应做到: 1、利用音像和网络资源等，丰富教学内容和形式，提高课堂教学效果； 2、利用计算机和多媒体教学软件，探索新的教学模式，促进个性化学习；3、合理地开发和利用广播电视、英语报刊、图书馆和网络等多种资源，为学生创造自主学习的条件。

　　以上就是我对小学新标准英语Module5 Unit1It's big and light.的说课内容。还有不足之处，希望各位老师多提出宝贵意见及建议。