1、 基本内容：

① ;

② ;

③ ;

2、 建立过程：

1543年，维萨里（比利时）-《人体构造》→比夏（法国）-器官是组织构成→1665年， -发现植物死细胞，命名"细胞"→ -观察细菌、红细胞、精子→1838年， -细胞是构成植物的基本单位→1839年， 发表《关于动植物的结构和一致性的显微研究》，形成细胞学说→1858年魏尔肖总结出 。

3、 意义： 。

一、 细胞是基本的生命系统

生命系统的结构层次：

结构层次 概念 举例

生物体的结构和功能的基本单位

由形态相似,结构、功能相同的细胞联合在一起的细胞群。 心肌组织

叶保护组织

由不同的组织按照一定次序结合起来,能完成某一生理功能的结构。 心脏

叶

系统 能共同完成一种或几种生理功能的多个器官的组合。

能完成复杂的生命活动的单个生物。 大熊猫

冷箭竹

在一定的区域内,同种生物的所有个体就是一个种群。

群落

生物群落和它的无机环境相互作用而形成的统一整体。 生物圈 由地球上所有的生物和生物生活的无机环境共同构成 思考问题:

如果把教材P6中的图4-3中的熊猫换成人，图中其他各层次的组成会不会发生变化？如果换成一棵松树、一只草履虫，又会怎样？