（4）感受鲁迅先生爱憎分明，为自己想得少、为别人想得多的崇高品质。

二、自主学习，合作探究（28分钟左右）

第一次自主学习，合作探究，扫清字词，理清层次。。（6分钟）

1、学生自学（3分钟）

⑴自由读通课文，把生字读正确、句子读通顺，并同桌间互读检查。

⑵快速浏览课文，理出文章的五部分：。

2、合作探究（3分钟）

　⑴检查学习情况

　生字词语指生认读、齐读。

　第一组：遗体、挽联、致敬、爱抚、团聚、阴暗、低微、深奥、枯瘦、逝世、咳嗽

　近义词：深奥--浅显 爱抚--爱戴 咳嗽的"嗽"字书写中间要封口，右边是"欠"。

　第二组：失声痛哭、囫囵吞枣、张冠李戴、马马虎虎、恍然大悟、北风怒号、匆匆忙忙、饱经风霜

　多音字：北风怒号的号，张冠李戴的冠 囫囵两字要看清里面的字形。老师示范朗读及书写。

⑵这篇文章在格式上有一个特点你们发现了吗？（自然空行）