2、 在我们的生活中哪些地方要用到人民币？

　　今天，老师请来了一位小朋友--小熊猫。他要看一看我们同学谁学得最好！

　　二、探究新知：

　　1、 我们现在使用的是我国发行的第5套人民币。（出示课件）

　　（1）仔细看，这些钱你们都认识吗？

　　①以1元、50元、100元为例。

　　说一说你是怎么认识这些钱的？

　　它们可以用来干什么？

　　（2）教师展示：

　　①先展示以元为单位的人民币（按从小到大排列）；

　　②再展示以角位单位的人民币；

　　③最后展示以分为单位的人民币。

　　（3）每个学生先将课前准备的模拟人民币进行分类，然后在小组交流各自的分类方法。

　　（4）说一说：还可以按什么分类？（质地，数的大小，新旧版）

　　（5）说一说几种硬币的面值，想一想这些面值的钱币为什么要做成硬币。

　　（6）观察书上的人民币和我们平时所见的人民币有什么不同？

　　教师说明：像这样，在人民币的左下角有一道红色斜线，这叫做样币，是不可以使用的？

（7）教师任意出示一张人民币，让学生说一说面值是多少？