设计意图 本环节主要是帮助学生理解对话大意，呈现重点知识。学生带着不同问题，两次观看CD-ROM，问题难度不断递增，使学生对课文的理解逐渐加深。寻找答案的过程就是理解课文和呈现重点的过程。

3. Watch the video for the third time .

T: Listen and repeat, try to imitate. (Watch the video and repeat)

Books open and read in roles .

设计意图 充足的机械操练帮助学生熟悉文本，使新授语言材料更容易上口。

填空练习可进一步帮助学生巩固对话，把握重点单词。

Step3 Practice

课件展示几幅图片。

T：Talk about the pictures with your partners. then read loudly.

这几幅图随音乐转动，当学生们喊停，一幅图片放大，学生们运用本课所学进行描述。

设计意图 这一环节给学生机会熟悉文本，巩固本课所学。这一练习具有语言性、学习性、趣味性。

Srep 4 Extention

课件展示许多动物图片T: Animals can help us in many ways,let's choose an animal and make our posters .first ,let me show you mine.(先给学生展示我制作的海报)