（2）感受儿子的了不起。

B、骨肉团聚了，阿曼达回家后，可能会跟妈妈说些什么呢？想一想写下来。

3、展示反馈

自主学习部分

合作交流内容。

4、达标检测（分层设计：A、B、C）

A、缩句。（6分）

（1）那个昔日充满孩子们欢声笑语的漂亮的三层教室楼，已变成一片废墟。

（2）一位年轻的父亲安顿好受伤的妻子。

（3）他猛地想起自己常对儿子说的一句话。

B、这是一对"了不起的父与子"，说父亲了不起是因为他--------------------------------说儿子了不起是因为他-----------------------------------------------------------------.

C从"地震中的父与子"身上，你得到了怎样的启示。

课堂评价与反思