教具准备：卡片、小黑板、多媒体课件以及实物投影仪

　　教法学法：

　　采用"提-探-拓"教学模式教学，学生根据教师展示的问题情境，自主提出问题；通过自探、合探、展示交流、归纳小结来解决问题。

　　课时安排：2课时

　　教学过程：

　　第一课时：

　　一、提出问题

创设情景，导入新课：（3-5分钟）

复习。说出下面算式表示的意义。

　　 9×3 4×6 12×10

　　问：整数乘法表示的意义是什么。

　　计算：＋＋＋=？

　　提问，并板书。

　　1、问：这道题每个加数有什么特点？你是怎样计算的？

　　2、问：分数和整数怎样相乘。

　　3、1、约分时怎样才能又对又快。

　　3、分数和整数相乘要注意什么？

二、探究学习

　　自探、合探、共探（15-20分钟）

　　自探要求：（10分钟）

　　、自主性学习，教师引导。

　　教学分数和整数相乘可以表示的意义。

投影示意图：学生读题。