说自己的读后感想)

　　5．做"练习十八"第1题。（让学生独立完成，集体交流）

　　6．做"练习十八"第2题。(让学生独立完成，集体交流订正)

　　四、全课总结。

　　1．提问：通过这节课的学习，你有什么收获？

　　2．谈话：用字母表示数能更概括地表示数量关系，这是代数的初步知识，也为以后学习简易方程打下基础。

　　五、课堂作业。

　　补充题：

　　1．省略乘号，写出下面各式。

　　 5×a = b×1= a×x = d×d=

　　2．如果用a表示长方形的长 , b表示宽，那么

　　 这个长方形的面积S=

　　 这个长方形的周长C=

　　3．芳芳每天看书23页，a天共看了（ ）页。

　　4．一个长方形的长30米，宽ⅹ米，这个长方形的面积是（ ）平方米。

5．四年级有y人，三年级比四年级少15人，三年级有（ ）人。

　　板书设计：

　　 用字母表示数

　　 正方形周长：C=a×4

　　 =4•a

　　 =4a

　　 正方形面积：S=a×a

　　 =a•a

　　 =a2