1、算一算

　　　　6×3＝ 14×2＝ 25×2＝

　　　　6×30＝ 14×20＝ 250×2＝

　　　　60×30＝ 140×20＝ 250×20＝

　　2、练习

　　　　　　34×12＝ 22×13＝

　　3、谁来说一说在笔算两位数乘两位数时要注意什么？

　　（1）相同数位对齐，从个位乘起；（2）先用两位数个位上的数去乘另一个乘数,得数的末位和两位数的个位对齐;再用两位数十位上的数去乘另一个乘数,得数的末位和两位数的十位对齐;然后把两次乘得的数加起来。

　　二、创设情境，引入新课。

　　1、谈话导入，揭示新课。

　　2、同学们看过电影吗？喜欢看吗？今天，老师就带大家去电影院看一看。

　　（课件出示电影院）

　　从图中你得到了那些信息？（生：我知道有500人去看电影。生：这个影院有21排，每排有26个座位。）

　　根据这些信息，你能提出什么数学问题？（500人看电影，电影院的座位够吗？这个电影院一共有多少个座位？）

　　三、探究新知，交流策略。

1、估一估