2019-2020学年人教A版选修2-3 1.1 第2课时 计数原理的综合应用 学案
2019-2020学年人教A版选修2-3 1.1 第2课时 计数原理的综合应用 学案第3页

  

  选(抽)取与分配问题

   高三年级的三个班到甲、乙、丙、丁四个工厂进行社会实践,其中工厂甲必须有班级去,每班去何工厂可自由选择,则不同的分配方案有(  )

  A.16种        B.18种

  C.37种 D.48种

  【解析】 法一:(直接法)

  以甲工厂分配班级情况进行分类,共分为三类:

  第一类,三个班级都去甲工厂,此时分配方案只有1种情况;

  第二类,有两个班级去甲工厂,剩下的一个班级去另外三个工厂,其分配方案共有3×3=9种;

  第三类,有一个班级去甲工厂,另外两个班级去其他三个工厂,其分配方案共有3×3×3=27种.

  综上所述,不同的分配方案有1+9+27=37(种).

  法二:(间接法)

  先计算三个班自由选择去何工厂的总数,再扣除甲工厂无人去的情况,即4×4×4-3×3×3=37(种)方案.

  【答案】 C

  

  解决抽取(分配)问题的方法

  (1)当涉及对象数目不大时,一般选用枚举法、树形图法、框图法或者图表法.

  (2)当涉及对象数目很大时,一般有两种方法:①直接法:直接使用分类加法计数原理或分步乘法计数原理.②间接法:去掉限制条件,计算所有的抽取方法数,然后减去所有不符合条件的抽取方法数即可. 

  

  1.某班有3名学生准备参加校运会的100米、200米、跳高、跳远四项比赛,如果每班每项限报1人,则这3名学生的参赛的不同方法有(  )

  A.24种 B.48种

C.64种 D.81种