知道有些什么，我们一起看看吧。

(请学生上讲台，闭着眼睛从箱子里把礼物摸出来)

师：你们喜欢吗？那谁能给这些东西分一下类呢？

告诉老师你分类的依据是什么？ 大家仔细看看这些东西，能说出他们都有那些特征呢？

（学生：说不出来）

师：那等我们把这课学完了你就能说出来了。这就是我们今天要学习的内容--认识图形。

（出示课件图1）

二、自主探究

1. 让学生描图形

　　师：刚才你们看到的那些小礼物都是立体的。现在老师想用这些东西得到一些平面图形，你们有什么好办法吗？

　（给学生发一些小礼物）

学生描图。

　　师：现在我们得到了很多不同的平面图形。大家看大屏幕，看看这些小朋友是怎样做的。原来他们也用了和你们一样方法。现在老师想问你们一个问题：你们认识这些图形吗？说说都是些什么形状(图2)。

　　生：三角形、长方形、正方形、圆（图3）

　　2.展示图形

师： 现在大家来看看老师是怎样得到这些图形的。说说他们的