师：应该能背了，是吧？

生：是！

师：看着我的手势背。（学生看教师的手势背诵第一小节。）

师：要读得慢一点，不用这么着急。

师：在这一小节，你找到了吗？大家是谁？

生1：大家是白云和晚霞。 生2：地球上居住的人。

2、学习2-4小节。

师：把2、3、4小节读一读，你们一定能找到答案的。拿出笔，画一画，大家到底是谁?

(学生自读课文2-4小节，教师巡视。)

师：你从什么地方找到的？让大家一块儿来读。（指名读。学生读第二小节。）

师：读得真好！你说说大家是谁？

生：大家是指鲜花、小树和小朋友。

师：还有什么？

生：还有海边的浪花。

师：为什么太阳是他们的？

生：因为太阳给小花洒下金色的光，太阳把小树往高处拔，太阳陪着小朋友在海边戏水，太阳扬起欢乐的浪花。

师：是太阳扬起欢乐的浪花吗？是谁扬起欢乐的浪花？

生：是小朋友扬起欢乐的浪花。

师：太阳是鲜花的，因为她把金光......

生：太阳把金光洒向鲜花。没有太阳鲜花就没有了。

师：没有了鲜花世界还美吗？

生：不美！

师：为什么太阳是小树的？

生：因为她让小树长高。

师：书上说她把小树往高处拔。如果没有太阳呢？

生：如果没有太阳就没有树，没有树就会有沙尘暴。

师：没有树还会怎么样？

生1：会有洪水。 生2：灾害。 生3：泥石流。

师：有了树就有了绿树浓荫，有了新鲜的空气。所以这个世界就会很美。反过来说，有了太阳花草树木长得那么好，就非常美。太阳还是谁的？

生：小朋友的。

师：太阳为什么是小朋友的呢？

生：因为太阳给小朋友带来了很多快乐。

师：要是没有太阳陪着，小朋友也在海边洗澡，小朋友会......生：会看不见，会淹死。

师：多危险啊！所以书上用了一个什么词？

生：陪着。

师：太阳只是鲜花、小树和小朋友的吗？

生：是世界上所有的小朋友的。

师：你从哪儿读出来的？

生：我是从省略号上读出来的。