主题图；小圆片。

教学过程：

　　谈话引入：幼儿园小朋友吃苹果的时间到了，数一数老师带来多少个苹果？快帮老师放一放，每盘放5个苹果，20个苹果可以放几盘？

活动一：交流可以用哪些方法放苹果？（先独立思考再小组讨论）

　　1、乘法口诀：四五二十，放4盘。

　　2、4个5连加 5＋5＋5＋5=20 放4盘

　　3、从20里连减4个5 20－5－5－5－5=0 放4盘

　　4、20里面有几个5 20÷5=4 放4盘

活动二：认识竖式

　　引导：除法和加减法一样也可以用竖式计算.

板书：

试一试：8÷4 40÷8 35÷7 48÷6

活动三：动手分一分，每盘放6个苹果，20个可以放几盘？

　　1、用小圆片分一分，汇报分的结果

　　2、列式并讨论竖式的写法，了解每一步的含义。

　　3、板书竖式，指名余数和单位名称的写法。

20÷6=3（盘）......2(个)