人教版(新)小学语文六年级上册《金色的脚印》教学设计
人教版(新)小学语文六年级上册《金色的脚印》教学设计第2页

 学习作者如何将动物与人之间的感情写得真实具体的。

多媒体课件。

一、 创设情景,激情导入:

1.欣赏狐狸图片。

2.谈谈你对狐狸的了解。它是一个怎样的动物?

狐狸是一种哺乳动物,形状有点像狼,但形体比狼要小一些。狐狸嘴尖面长,脸呈三角形,耳朵也是三角形的,尾巴蓬松且长,毛色一般为赤黄色。这种动物生性狡猾多疑,常昼伏夜出,以鼠类、鸟类或家禽为食。

3.今天我们一起来学习日本作家椋鸠十写得关于狐狸的一篇故事(板书课题:金色的脚印)。

4.作者简介:椋鸠十,原名久保田彦穗。一九零五年出生在长野县赤石山脉的主峰---鬼面山山脚下的乔木村。 他是日本著名的儿童文学家,其代表作有《独耳大鹿》《消失的野犬》《雁王》《老鼠岛的故事》和《金色的脚印》等,先后被日本文部省指定为向中小学生推荐的主要课外读物;其中,多篇作品被文部省指定编入中小学生的上课教材,在日本全国的少年儿童中间拥有众多的读者。

二、 初读课文,扫清障碍:

1. 小声自读课文及阅读提示,读准字音,读通语句。

(1)检查生字词。

  暗淡 徒劳 惦记 耀眼 延伸 目不转睛 兴高采烈 无影无踪

缘故 消瘦 知觉 孤零零 光秃秃 漫不经心 湿漉漉 踱来踱去