③问题三：母亲的话是什么意思？ （穷只是日子的一种过法，再穷也得看得起自己。如看不起自己，那可就真穷了。） 教师引导："再穷，也得看得起自己。要是看不起自己，心就穷了，那可就真穷了。这句话中出现了三个"穷"字（蓝字）请大家再读一读，谈谈对这句话的理解？（对于后面两个"穷"的理解学生可能感觉困难，不强求当堂都理解。）

　　④问题四：母亲跟小女孩讲这些话，想让"我"明白什么？ （教学这部分内容时，课件出示相应段落，组织学生齐读"穷没什么""绚丽多姿的未来。" 注意写法上运用比喻的手法；如果""那么""关联词语练习。）

　　5.课堂小结：母亲的话，像润物的春雨，滋润着女儿，影响着女儿，改变了女儿，使女儿对穷和富有了新的认识和了解--"穷"只是一种相对而言的生活状态，需要用我们的努力来改变它，美好的生活靠我们的劳动来创造。

　　三、评价课堂，练习拓展。

　　1.评价（课件出示）"我"-"我"的母亲；我-我的课堂。（选择其一）

　　2.仿写情景练习：纯净水PK 白开水。 （教师课堂收部分学生评价、练习，用实物投影进行点评。）

　　3."同父母一起读文章"，推荐本文作者乔叶的另一篇散文《爱的针法》

　　四、板书设计：

　　母亲的纯净水（拓展阅读）