么？

2.练一练

学生独立完成，集体交流评讲。说说怎么想的？

3.练习5第1题

在下面每个正方形中涂上颜色，并把它们写成小数，填在括号里。

学生自主练习，进一步体验小数的意义。

4.练习5第4题

写成小数是多少？ 呢？你能写一写、读一读吗？

5.作业：

练习五的第5题。

6.课外作业

1. 自己写几个小数，读出来，并说说它们各表示什么。

2. 回顾学习过的十进制记数法，预习P32页例3。

五、课终总结

通过本节课的学习，你学会了什么？知道什么？