激情朗诵颇具磁性，有极强的感染力。不足之处是教学内容前松后紧，结课时仓促了些。

　　　教学反思：

"天下文章情为主"，诗歌更是如此。教学诗歌，一定要为学生创设诗一般的课堂氛围，做到以情动人。千完不要过多地纠缠名词术语而肢解了整首诗。要教给学生一些思维方法，以培养其思维能力，进而提高其诗歌鉴赏水平。