率妻子邑人： 来此绝境：

　　（4）重点句式

　　①判断句

　　示例：南阳刘子骥，高尚士也。

　　点拨："......也"，这句是判断句式的基本形式。

　　②省略句

　　【示例1】见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。

　　点拨：本句应为"桃源之人"见渔人，省略了主语"桃源之人"。

　　【示例2】问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

　　点拨：本句应为"村人问'今是何世'，渔人当答以'今是晋'；村人会接着问'秦之后即晋乎'，渔人再答曰：'否，秦之后尚有汉魏，魏之后方为晋。'"省略了对话的过程。

　　4．学生再读课文，理清文章的层次结构。

　　【明确】文章是以渔人的行踪为线索，展开对桃花源的描写的，全文可分为三个层次。

　　第一部分（第１段）写渔人发现桃花林的经过。

　　第二部分（2～3段）写渔人进入桃花源，在桃源人家里做客及辞去的经过。

　　第三部分（4～5段）写渔人离开桃源后，太守等人先后探访桃花源未果的情形。

　　三、总结拓展

　　成语"世外桃源"众所周知，因为它描写的是一个没有剥削、没有压迫、没有战争、人人平等、人人富足、人人向往的美好地方。陶渊明生逢乱世，怀才不遇，只能将自己对美好生活的渴望与憧憬诉诸于笔端，通过自己大胆的想象搭建心灵的乐园。同学们你能展开想象的翅膀，飞进桃花源，看一看桃源美景，并把它们写下来吗？

　　要求：想象合理，构思巧妙，不与渔人所见雷同。

　　四、作业设计

　　仿写训练："忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。""复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。"以上两段自然景物和环境的描写，言简意赅，形象栩栩如生，让人如临其境。仿照上文写一段描写自然景物的文字，字数200字左右。

　　五、板书设计

　　桃花源记

　　陶渊明

　　发现桃花源 进入桃花源 离开（再寻）桃花源