人教版(新)小学语文二年级上册《 称赞》教学设计
人教版(新)小学语文二年级上册《 称赞》教学设计第4页

 小刺猬也高兴极了,说:"谢谢你,你的称赞消除了我一天的疲劳!

 4、自主朗读感悟两句话。

交流:

  ①第一句:小刺猬的称赞给小獾带来了自信。有了自信,小獾不仅会做小板凳,还会做椅子,这是多大的进步!这都是称赞带来的。

假如小刺猬一开始不是称赞小獾,而是取笑他的板凳做得很粗糙,会有什么样的结果?所以,小獾见小刺猬来了,高兴地迎上去。还送给小刺猬一把椅子。表表自己的心意。

  ②第二句:小獾的称赞为小刺猬消除了疲劳。

  ③师生合作读。

  四、总结全文,拓展延伸

  称赞给予我们那么多神奇的力量,带给我们那么多的欢乐,那么在生活中,我们要善于去发现别人身上的优点,给予周围人更多的称赞。

 谈生活经历:同学们,在生活中你得到过别人的帮助吗?那时你心情怎样?

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18 称赞

小刺猬 称赞 小獾

快乐