免费下载原创《9.桃花源记》教学设计教案(八年级下册语文)
免费下载原创《9.桃花源记》教学设计教案(八年级下册语文)第2页

  交通 古义: 今义:

   妻子 古义: 今义:

  绝境 古义: 今义:

  无论 古义: 今义:

  不足 古义: 今义:

  开朗 古义: 今义:

2.积累文中的多义词。

  舍: 便舍船( ) 屋舍俨然( )

  寻: 寻向所志( ) 寻病终( )

  志: 处处志之( )  寻向所志( )

  乃:乃大惊( ) 乃不知有汉( ) 乃悟前狼假寐( )

  遂:遂与外人间隔( ) 遂迷( )

  其:复前行,欲穷其林( )    既出,得其船( )

  并:并怡然自乐( )   并驱如故 ( )

  为:捕鱼为业( )  不足为外人道也( )  为具言所闻( )

  之:忘路之远近( )  甚异之( )  闻之,欣然规往( )

3.指出下列的通假字,并解释。

 (1)便要还家 通 ,解释:

 (2)此人一一为具言所闻 通 ,解释:

4. 指出下列加点词的用法,并解释。

(1)渔人甚异之

(2)欲穷其林

(二)根据注释翻译全文,重点翻译下列句子。

 ⑴土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。

土地平坦开阔,房屋整齐,有肥沃的田地、美丽的池塘和桑树、竹子一类的东西。

 ⑵黄发垂髫,并怡然自得。

老人和孩子们个个都安闲快乐。

 ⑶率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。

(他们)领着妻子儿女和乡邻们来到这个与人世隔绝的地方,不再从这里出去,于是就跟外面的人断绝了来往。

 ⑷问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。

问他们现在是什么朝代,竟然不知道有过汉朝,更不用说魏、晋两朝了。

 ⑸此人一一为具言所闻,皆叹惋。

渔人把自己听到的事一一详细地告诉了他们,他们都感叹起来。

(三)本文的线索是什么?围绕这一线索,作者写了哪几件事?

 渔人的行踪。遇桃林、访桃林、寻桃林

五、检测促学:

1.用人称词补充下列省略句

①( 渔人)便舍船,从口入 ②( 村人 )便要( 渔人 )还家

2. 下列加点字注音完全正确的一项是( A、D )

A.俨然(yǎn ) 语云(yù ) 皆叹惋(wǎn ) 豁然开朗( huò)

B.垂髫(tiáo ) 邑人(yì ) 及郡下(jùn ) 便要还家(yào )