1、图解分析 2、模型建构 3、快速阅读 4、归纳概括5、分工合作

四、教学程序

总体设计思路：

　　1、新课引入：让学生通过生活中熟悉的活动，去领会基本的剪切拼接操作要领，以类比的方式导出本节课的课题--基因工程

　　2、新课传授：

　　（1）基因工程的基本概念

课件展示：抗虫棉的培育过程